Книга памяти

Великий полководец Александр Васильевич Суворов говорил, что война закончится, когда будет похоронен последний солдат. Не только погибшие в бою и в госпитале, но и безымянные солдаты, чьи могилы потеряны, заслуживают почтения. В память о них сооружены мемориалы, такие как мемориал погибших сотрудников и студентов Уральского государственного горного университета


Чтобы узнать больше информации о сотрудниках и студентах Уральского государственного горного университета вы можете отсканировать QR-код, который есть у каждого бойцы, в нижнем правом углу, QR-код переведет вас на сайт «Память народа» с подробной информацией.


Вчитайтесь в строки очерков, чтобы понять, почувствовать, поверить, чем была война для советского человека и почему День Победы является для россиян самым дорогим 'Днем в году, Днем радости и печали, скорбной памяти и вечной благодарности.

Поиск по букве

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

  • Ковыляев Николай Тимофеевич

    Дата рождения: 24.09.1919 г.

    Место рождения: Саратовская обл., с. Садовка; Пензенская обл., Лопатинский р-н, Садовка.

    Место учебы: Свердловский Горный Институт

    Место призыва: Лопатинский РВК, Саратовская обл., Лопатинский р-н.

    Дата призыва: 24.07.1941 г.

    Воинская часть: 576 артиллерийский полк 167 стрелковой дивизии

    Награды: Орден Отечественной войны II степени (2)

    Больше информации:

  • Корнев Борис Николаевич

    Дата рождения: 18.09.1919 г.

    Место рождения: Угорский с/с, д. Хлябишино.

    Место учебы: Свердловский Горный Институт

    Место призыва: Мантуровский РВК

    Больше информации:

  • Коростелев Дмитрий Симонович

    Дата рождения: 15.10.1920 г.

    Место рождения: Свердловская обл., Яванский р-н; Свердловская обл., Еланский р-н, Черновский с/с, д. Коростелево.

    Место учебы: Свердловский Горный Институт

    Дата призыва: 28.07.1941 г.

    Воинская часть: 1179 лап; в/ч п/п 61205; 294 ап 1179 лап РГК; 439 сд.

    Больше информации:

  • Костромитинов Иван Александрович

    Дата рождения: 1919 г.

    Место рождения: Кировская обл., Уржумский р-н, Берсенский с/с, д. Калинино.

    Место учебы: Свердловский горный институт, горный факультет, специальность Р.МПИ.

    Место призыва: Свердловский ГВК, Свердловская обл., г. Свердловск.

    Дата призыва: 01.09.1941 г.

    Больше информации:

  • Котлер Владимир Михайлович

    Дата рождения: 1920 г.

    Место рождения: Западно-Сибирский край, ст. Чаки.

    Дата призыва: 1941 г.

    Воинская часть: 3 обс 133 осбр.

    Больше информации:

1 ... 5 6 7 8 9 ... 14

Кафедра обогащения полезных ископаемых

История кафедры

>

Сохранилось личное дело Михаила Федоровича Ортина, в котором его рукою записано: «С 15 августа 1921 года – заведующий кафедрой обогащения полезных ископаемых». С этой даты начат отсчет работы кафедры обогащения полезных ископаемых (ОПИ), второй в России после кафедры такого же профиля в горном вузе Санкт-Петербурга.

 

 

 

 Михаил Федорович возглавлял кафедру в течение 32 лет, до 1953 года. За этот период было сделано многое: создана профильная лаборатория кафедры,  выпущено 459 инженеров-обогатителей,  организован институт «Уралмеханобр» (1929 г., костяк института всегда составляли выпускники кафедры),  изданы редкие монографии и т.д.

 

 

 Подготовка инженеров-обогатителей сегодня ведется по учебному плану, содержащему 16 специальных дисциплин, читаемых кафедрой. Преподаются классические курсы: «Дробление, измельчение, грохочение», «Гравитационные методы обогащения», «Магнитные и электрические методы обогащения», «Флотация», «Проектирование обогатительных фабрик» и т. д. Кроме традиционных ведутся и инновационные: «Информационные процессы обогащения», «Гидрохимические процессы обогащения», «Опробование минерального сырья», «Теория разделения минералов», «Теория инженерного эксперимента», «Компьютерные расчеты в обогащении», «Исследование руд на обогатимость», «Современные обогатительные фабрики».

 

 

 Преподаватели кафедры творчески подходят к процессу подготовки специалистов, что позволяет им читать традиционные курсы, сопровождая их авторским взглядом и оценками, а инновационные курсы сформированы полностью ими.